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國立臺灣師範大學辦理「112-113 年度身心障礙資賦優異雙重殊異學生鑑定與輔導之模式建構計畫」，擬出版「雙重特殊需求學生的輔導案例」專書徵稿，請教師踴躍賜稿，詳如說明。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 112 年 4 月 13 日師大特教字第 1121009917 號函辦理。
二、為利推廣雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式、加強教師及相關人員專業知能、且提供雙重特殊需求學生支援及諮詢輔導服務之案例分享爰出版本專書。
三、本專書擬收錄雙重特殊需求學生之「課程教學篇」與「實例輔導篇」，專書篇章投稿內容包含章名、摘要（ 300 字以內）、正文（ 5,000-10,000 字）、參考文獻，稿件樣式與撰稿體例請參考附... 觀看完整文章
