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文章列表
說明：
一、依據身心障礙者權利公約（ CRPD ）第 7 條、特殊教育法第 15 條及高級中等以下學校身心障礙學生就讀普通班減少班級 人數或提供人力資源與協助辦法第 5 條第 2 項辦理。
二、實施目的：為保障各類別障礙學生之學習權益，強化普通 班導師（以下簡稱導師）特教知能。
三、旨揭計畫於 112 學年度起實施，重點摘要如下：
(一)實施對象：本市所屬學校現有身心障礙學生所對應之普 通班導師。
(二)實施原則：教師以修習實體或線上之特教專業課程為原 則。
(三)實施內容：依教育部及本局因應政策及教師需求規劃辦 理之各項特教專業知能研習。
(四)本平臺之檢核分為推薦課程研... 觀看完整文章
臺南市立忠孝國中 112 學年度特殊教育學生家庭支持服務實施計畫
一、依據：
(一) 特殊教育法第 38 條、第 52 條。
(二)身心障礙學生支持服務辦法。
二、目的：
(一)提供本校身心障礙學生家庭支持服務。
(一)提供本校特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育、轉銜等支持服務。
(二)結合家庭、學校及社會資源，提供特殊教育學生整合性服務。
三、服務對象：
經臺南市特殊教育學生鑑定及就學輔導會鑑定之特殊教育學生（含身心障礙學生、資賦優異學生、身心障礙資賦優異雙殊學生）及學生家長。
四、辦理期程及事項： 112 學年度(112 年 8 月 1 日... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 21 日臺教國署原字第 1120096400A 號函辦理。
二、為提升臺灣手語教師及教支人員之專業知能及增進臺灣手語教師及教支人員之教學品質，以落實臺灣手語課程與教學及聾人文化之傳承，爰辦理臺灣手語教師及教學支援人員之回訓研習實施計畫。
三、本計畫重點如下：
(一)參加對象：已取得「教育部國民及學前教育署高級中等以下學校現職教師臺灣手語教學合格證書」資格之教師及已取得「教育部臺灣手語教學支援工作人員合格證書」資格之教學支援人員， 112 學年度第 1 學期有授課之人員務必參加。
(二)研習時間： 112 年 8 月 18 日（星期五）、 112 年 8 月 19 日（星期... 觀看完整文章
