台南市忠孝國中

說明: 一、依據臺北市 114 年 11 月 19 日北市教特字第 11431136792 號函辦理。 二、檢附公文和簡章(如附件)。

說明： 一、 本市 115 學年度各類資優鑑定報名期程為 114 年 12 月中下旬至 115 年 3 月下旬，為說明鑑定報名流程並增進親職教育相關知能，爰辦理旨揭說明會。 二、 旨揭研習共辦理 2 場次，資訊如下: （一） 溪南場 1. 時間： 114 年 12 月 6 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 12 點 10 分。 2. 地點：本市建興國中建興館(中西區府前路一段 239 號)。 3. 承辦學校聯絡人：建興國中陳麗容主任，電話 06-2139601 轉 16 或 26 。 （二） 溪北場 1. 時間： 114 年 12 月 13 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 12 點 10 分。 2. 地點：本市新東國中正心樓 3 樓視聽教室(新營區民治東路... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺南大學 114 年 11 月 18 日南大視訓字第 1140023527 號函辦理。 二、研習時間： 114 年 12 月 6 日(星期六)上午 8 時 40 分至下午 4 時 30 分。 三、研習地點：國立臺南大學啟明苑 204 教室。 四、研習對象： (一)視障服務中心聘任就近輔導員(優先錄取) (二)各縣市視障巡迴輔導教師 (三)國私立特殊教育學校教師 (四)國私立高中職導師與資源班教師 五、請於 114 年 11 月 28 日(星期五)前上網報名，全國特殊教育資訊網網址： http://special.moe.gov.tw/study.php 內「研習報名-大專特教研習」→尋... 觀看完整文章

一、依據特殊教育法、特殊教育學生及幼兒鑑定辦法及特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法辦理。 二、各類鑑定期程摘要如下：   (一)國中一般智能優異學生鑑定安置：報名自 114 年 12 月 22 日(星期一)上午 9 時起至 12 月 30 日(星期二)下午 4 時止，初選日期為 115 年 1 月 24 日(星期六)。   (二)國中數理學術性向資優學生鑑定安置：報名自 114 年 12 月 22 日(星期一)上午 9 時起至 12 月 30 日(星期二)下午 4 時止，初選日期為 115 年 1 月 24 日(星期六)。   (三)國中英語文學術性向資優學生鑑定安置：報名自 114 年 12 月 22 日(星期一)上午 9... 觀看完整文章

說明: 一、依據 114 年 11 月 14 日府教特字第 1140325308 號函辦理。 二、檢附來文及簡章。

請點選網址,參閱說明 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=272030

請點選網址,參閱說明 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=271990

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 10 月 17 日臺教國署原字 第 1145703289B 號函辦理。 二、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（ https://edu law.moe.gov.tw ）下載。 三、若對本行政規則修正有任何疑問，請逕洽該署原特組江行 政組員，電話：（ 04 ） 3706-1388 。 四、檢附旨揭原函文及附件供參。

說明： 一、依據財團法人遠哲科學教育基金會彰化辦公室 114 年 10 月 17 日 114 遠彰字第 085 號函辦理。 二、活動時間： 115 年 1 月 26 日至 1 月 30 日。 三、參加對象：  (一)視障班：國小一年級至高中三年級視障生及一般生。(融合教學)  (二)聽障班：國小一年級至國小六年級聽障生。(須具備口語表達能力) 四、活動地點：國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校。(彰化縣彰化市工校街 1 號) 五、相關活動內容請參閱附件簡章或財團法人遠哲科學教育基金會網站： https://www.ytlee.org.tw/activity

說明： 一、依據：中華民國 114 年 10 月 20 日清師培字第 1149008131 號函辦理。 二、辦理日期： 2025 年 11 月 8 日。 三、辦理地點：國立清華大學南大校區推廣教育大樓講堂乙（新竹市東區南大路 521 號）。 四、參加對象：全國大專特教輔導人員、高級中等以下學校特教教師、普通班教師。 五、報名/錄取：採上網報名方式，請於 114 年 11 月 5 日前至「全國特殊教育資訊網」 (https://special.moe.gov.tw/ index.php/研習報名/大專特教研習)報名，錄取名單亦請於報名截止日後上網查詢，恕不另行通知。 六、參加人員利用假日參與研... 觀看完整文章